ВОЗМОЖНОСТИ РЕСУРСА VOYANT TOOLS В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18337772Ключевые слова:
высшее образование, иностранный язык, методы обучения грамматике, технология больших данных, онлайн-ресурс Voyant ToolsЛицензия
Аннотация
Цель статьи определяется возможностями практической реализации обучения грамматике
иностранного языка в вузе на основе онлайн-ресурса Voyant Tools. Задачи исследования включали
теоретическое рассмотрение различных подходов обучения грамматике и предложение инновационной
модели работы с текстом. Практическая новизна исследования состоит в представлении методики
работы в Voyant Tools в части выделения морфологических форм и синтаксических контекстов на основе
индуктивного метода обучения. Результаты исследования описывают систему работы с аутентичным
текстом: его отбор и анализ, поиск необходимых контекстов, создание грамматических моделей и их
отработка в виде различных видов упражнений, а также дидактический контроль.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Антоненко Т. И., Голякевич Н. Д. Актуальные проблемы обучения грамматике английского языка на
лингвистическом факультете // Восточнославянские языки и литературы в европейском контексте. –
2018. – С. 252-255.
2. Барышникова С. А., Золотов П. Ю. Корпусные технологии в обучении грамматике иностранного
языка. – 2020. – С. 1-3. ‒ URL: https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/
2024/lichn_i_prof_razv_bud_special/4/Baryshnikova_Zolotov.pdf?ysclid=mkjy8gay53265454571
3. Гадельшина Д. Р. Повышение эффективности преподавания английского языка: использование
лингвистического корпуса при изучении грамматики в вузе // IX Андреевские чтения. – 2024. –
С. 108-112.
4. Ковалева М. И. Современные методы обучения грамматике английского языка в неязыковом вузе //
Актуальные вопросы образования. – 2016. – Т. 1. – С. 156-160.
5. Маркова Г.А., Валитова Л. Р., Галькиева З. Х., Губарева Т. А. Основные подходы к обучению
грамматике английского языка // Эпоха науки. – 2021. – № 29. – С. 252-254.
6. Молчанова М. Л. Использование средств ИКТ в современном образовании // Актуальные проблемы
германистики, романистики и русистики. – 2015. – № 2. – С. 70-74.
7. Орехова Ю. М. О преимуществах использования сервисов онлайн-досок при обучении иностранному
языку курсантов // Вестник Донецкого национального университета. Серия Б: Гуманитарные науки. –
2024. – № 3. – С. 68-76.
8. Сергеева Ю. М. Теоретическая грамматика английского языка в системе языковой подготовки
будущего специалиста: фундаментальные принципы и научно-педагогические перспективы //
Преподаватель ХХI век. – 2024. – № 2-1. – С. 121-130.
9. Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования – URL:
10. Сурикова-Камю Л. Г. Обучение грамматике английского языка с позиций системного подхода //
Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 4-2. – С. 61-63.
11. Шуан В. Потенциал больших баз данных в индивидуализации обучения китайскому языку как
иностранному // Диверсификация педагогического образования в условиях развития
информационного общества : материалы II Междунар. науч.-практ. Конференции (Минск, 16 ноября
2023 г.) – Минск, 2023. – С. 89-94.
12. Voyant Tools [Электронный ресурс]. – URL:https://voyant-tools.org/ (дата обращения: 07.12.2025).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
