ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы

  • Ольга Яковлевна Гришко Донецкий государственный университет Автор
  • Анатолий Андреевич Святенко Донецкий государственный университет Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14939688

Ключевые слова:

творческие способности, театрализованная деятельность, творческая деятельность, старший дошкольник, игра-драматизация

Лицензия

Метаданные этой статьи распространяются под лицензией CC BY 4.0

Аннотация

В статье рассмотрена актуальность организации театрализованной деятельности как средства
развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста, представлены различные
точки зрения относительно интерпретации понятия «театрализованная деятельность», приведены
характерные особенности театрализованной деятельности как средства развития творческих
способностей у старших дошкольников, раскрыта роль театрализованной деятельности в развитии
творческих способностей у детей.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биографии авторов

  • Ольга Яковлевна Гришко, Донецкий государственный университет

    Магистрант

  • Анатолий Андреевич Святенко, Донецкий государственный университет

    Кандидат экономических наук, доцент

Библиографические ссылки

1. Артемьева И. В. Театрализованная деятельность как средство формирования активного читателя

[Электронный ресурс] / И. В. Артемьева // Сайт Самарской Областной Детской Библиотеки. – 2023. –

URL: http://www.sodb.ru/node/2951 (дата обращения: 11.12.2024).

2. Бакушинский А. В. Исследования и статьи : избранные искусствоведческие труды / А. В. Бакушинский. –

М. : Советский художник, 1981. – 351 с.

3. Бахаева О. Н. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в

театрализованной деятельности / О. Н. Бахаева, Л. Н. Мартынова // Педагогика. Психология.

Социокинетика. – 2019. – № 4. – С. 35-39.

4. Верещагина, Н. Н. Театрализованная деятельность как средство обучения старших дошкольников

составлению творческих рассказов / Н. Н. Верещагина, М. В. Папина, Д. Е. Шубина // Развитие

личности в образовательном пространстве: сборник трудов конференции. – Бийск, 2019. – С. 169-175.

5. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М. : Перспектива,

2020. – 90 с.

6. Неменский Б. М. Мудрость красоты. О проблеме эстетического воспитания. Книга для учителя /

Б. М. Неменский – М. : Просвещение, 1987. – 255 с.

7. Никитин С. В. Анализ понятия «театрализованная деятельность» с позиций дошкольного воспитания

/ С. В. Никитин // Вестник Тамбовского университета : гуманитарные науки. – 2022. – Т. 27, № 1. – С. 37-46.

8. Шацкий С. Т. Педагогика. Избранные сочинения в 2 т. Том 1 / С. Т. Шацкий. – 2-е изд., стер. – М. :

Издательство Юрайт, 2023. – 269 с.

Загрузки

Опубликован

2026-03-12

Выпуск

№ 1 (2025): Вестник Донецкого национального университета. Серия Б: Гуманитарные науки

Раздел

Педагогика

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.

Как цитировать

[1]
Гришко, О.Я. and Святенко, А.А. 2026. ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки. 1 (Mar. 2026), 56–64. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14939688.