ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРЕС У УЧЕНИКОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14939732Ключевые слова:
читательский интерес, литература, средняя образовательная школа, снижение читательского интереса, читательские предпочтенияЛицензия
Аннотация
Статья посвящена вопросу, связанному со снижением читательского интереса у учеников
среднего звена общеобразовательной школы города Севастополя. Авторы предлагают краткий обзор
понятия «читательский интерес». В работе представлен графический анализ проведенного
анкетирования причин снижения читательского интереса у школьников 5–9 классов и предложены пути
к повышению их мотивации к чтению. Материалы статьи в дальнейшем могут быть использованы для
разработки методических материалов и эффективных стратегий, способствующих формированию
устойчивого интереса к чтению.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Алексеева, М. А. Методика преподавания литературы. Практикум : учебное пособие для вузов /
М. А. Алексеева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 98 с. — (Высшее образование). —
ISBN 978-5-534-06832-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/494076 (дата обращения: 08.12.2024).
2. Бегиева Белла Муратовна, Кабжихов Астемир Артурович Формирование читательского интереса у
младших школьников // Вопросы науки и образования. 2020. №26 (110). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskogo-interesa-u-mladshih-shkolnikov (дата
обращения: 08.12.2024).
3. РосБизнесКонсалтинг: официальный сайт URL: около 13% читающих детей не осилили за полгода
ни одной книги — РБК (rbc.ru) — URL: https://www.rbc.ru/technology_and_media/30/08/2023/
64ef1e139a794739d85ea8d4 (дата обращения: 02.12.2024).
4. Рудаков В. А. Результаты исследования читательских интересов школьников из числа коренных
малочисленных народов Югры // Вестник угроведения. – 2018. – №3. – URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-issledovaniya-chitatelskih-interesov-shkolnikov-iz-chislakorennyh-malochislennyh-narodov-yugry (дата обращения: 10.12.2024).
5. Кулибина, Н. В. Методика обучения чтению художественной литературы : монография /
Н. В. Кулибина. – Москва : ФЛИНТА, 2018. – 303 с. –ISBN 978-5-9765-3628-9. – Текст :
электронный. –URL: https://znanium.com/catalog/product/1839885 (дата обращения: 12.12.2024).
6. Чертов, В. Ф. Методика преподавания литературы. Персоналии : биобиблиографический словарь /
В.Ф. Чертов [и др.] ; сост. и науч. ред. В.Ф. Чертов. – М. : МПГУ, 2018. – 408 с. – ISBN 978-5-4263-
0601-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1020557 (дата обращения:
10.12.2024).
7. Фирсова Татьяна Геннадьевна Аксиологическая концепция читательского развития младших
школьников // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. –
2014. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aksiologicheskaya-kontseptsiya-chitatelskogorazvitiya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 8.12.2024).
8. Маскаева, С. Н. Родной литературань тонавтомань методика = Методика обучения родной
литературе : учебно-методическое пособие / С. Н. Маскаева, О. И. Налдеева, Е. И. Азыркина. —
Саранск : МГПИ им. М.Е. Евсевьева, 2019. — 130 с. — ISBN 978-5-8156-1131-3. — Текст :
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/163522
(дата обращения: 08.12.2024
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
