ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КИНОИСКУССТВА)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14939746Ключевые слова:
эмоциональное выгорание, студенты, будущие педагоги дошкольного образования, духовно-нравственное развитие, киноискусствоЛицензия
Аннотация
В статье акцентировано внимание на проблеме возникновения синдрома эмоционального
выгорания как у студентов в процессе вузовской подготовки, так и у педагогов дошкольного
образования. Одним из способов профилактики этого синдрома является непрерывное духовнонравственное развитие студентов и педагогов дошкольного образования. Представлен опыт работы со
студентами по профилактике синдрома эмоционального выгорания с использованием киноискусства,
обладающего образовательным и духовным потенциалом.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Психические, поведенческие расстройства и расстройства МКБ-11 06 – URL. :
https://mkb11.online/105298 (дата обращения: 18.12.2024).
2. Граб М. Синдром выгорания – болезнь нашего времени. Почему люди выгорают и что можно против
этого предпринять / М. Граб; пер. с нем. – СПб. : Речь, 2008. – 96 с.
3. Водопьянова Н. Е. Синдром выгорания / Н. Е. Водопьянова, Е. С. Старченкова. – СПб. : ПИТЕР,
2017. – 336 с.
4. Маркова А. К. Психология труда учителя : кн. для учителя / А. К. Маркова. – М. : Просвещение,
1993. – 192 с.
5. Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. – М. : АСТ; Астрель; Люкс,
2005. – 671 с.
6. Дегтярёва А. С. Синдром эмоционального выгорания и учебный стресс / А. С. Дегтярёва,
С. Н. Озоль, И. А. Федотов // Омский психиатрический журнал. – 2015. – № 3 (5). – С. 25–31.
7. Курапова И. А. Нравственно-ценностная регуляция эмоционального выгорания педагогов :
монография / И. А. Курапова. – Йошкар-Ола : Марийский гос. ун-т, 2015. – 231 с.
8. Баранов О. А. Медиаобразование в школе и в вузе : учеб. пособие / О. А. Баранов. – Тверь : Изд-во
Тверского государственного университета, 2002. – 87 с.
9. Жмырова Е. Ю. Киноискусство как средство воспитания толерантности / Е. Ю. Жмырова // Вестник
Тамбовского университет. Серия Гуманитарные науки. – 2008. – Вып. 3 (59). – С. 303–306.
10. Науменко Н. М. Использование учебного кино как средства формирования общепрофессиональных
и профессиональных компетенций студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин /
Н. М. Науменко, О. С. Шаврыгина // Человек и образование. – 2017. – № 2 (51). – С. 102–107.
11. Неборский Е. В. Кинопедагогика: теоретическая область, средство обучения и воспитания,
образовательный тренд / Е. В. Неборский, И. И. Козлов, Д. М. Клипакова // ЦИТИСЭ. – 2024. – № 3.
– С. 370–384.
12. Пензин С. Н. Кино как средство воспитания / С. Н. Пензин. – Воронеж : Изд-во Воронежского
государственного университет, 1973. – 152 с.
13. Федоров А. В. Киноискусство в структуре современного российского художественного воспитания и
образования / А. В. Федоров // Вузовская наука начала XXI века: гуманитарный вектор: Философия.
История. Социология. Политология. Культурология и искусствоведение: материалы Всероссийской
научной заочной конференции (Екатеринбург, апрель-май 2002). – Екатеринбург : Изд-во
Уральского университета, 2002. – С. 212–214.
14. Челышева И. В. Стратегии развития российского медиаобразования: традиции и Инновации /
И. В. Челышева // Медиаобразование. Media Education. – 2016. – № 1. – С. 71–77.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
