О ПРЕИМУЩЕСТВАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРВИСОВ ОНЛАЙН-ДОСОК ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КУРСАНТОВ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14543910Ключевые слова:
цифровизация образования, высшее образование, образовательная платформа, онлайн-доска, коммуникативные навыки, военное училище, иностранный языкЛицензия
Аннотация
Учебная дисциплина «Иностранный язык» обладает определенной спецификой, которая
выражается в развитии способности к иноязычному общению с привлечением лингвистических
и социокультурных знаний. В связи с активным внедрением информационно-коммуникационных
технологий в образование возникает необходимость в актуализации инструментов, используемых для
стимулирования когнитивной деятельности курсантов военных вузов при изучении профессионально
ориентированного английского языка.
В настоящей статье обоснована целесообразность применения сервисов онлайн-досок, раскрыты
возможности их применения в режиме оффлайн, а также описан дидактический потенциал
интерактивных материалов для языкового образования в военном вузе. Автор приводит примеры учебнометодических разработок, созданных с использованием онлайн-досок, для профессионально
ориентированной темы «Радиотехника», изучаемой курсантами Ярославского высшего военного
училища противовоздушной обороны на 2 курсе.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Астапенко Е.В., Бедарева А.В. Дидактические возможности виртуальной доски Miro и
образовательного ресурса Wordwall для организации работы студентов в процессе изучения
иностранного языка в вузе / Е.В. Астапенко, А.В. Бедарева // Russian Journal of Education and
Psychology. – 2021. – № 12 (1). – С. 7-24.
2. Василевская Ю.А., Ивашень Е.А., Стойка Г.Л. Об интеграции информационных и педагогических
технологий в обучении русскому языку как иностранному / Ю.А. Василевская, Е.А. Ивашень,
Г.Л. Стойка // Актуальные проблемы довузовской подготовки: Материалы II международной науч.-
метод. конф. – Минск, 2018. – С. 35-38.
3. Гузь Н.А. Тренды цифровизации высшего образования / Н.А. Гузь // Мир науки, культуры,
образования. – № 2 (81). – 2020. – С. 236-237.
4. Дегиль И.М. Специфика работы преподавателя вуза в электронномобучении / И.М. Дегиль,
Т.А. Костюкова // Открытое и дистанционное образование. – 2016. – № 3 (63). – C. 50-10.
5. Джаджа В.П. Мультимедийные технологии обучения: Учебное пособие / В.П. Джаджа. – Самара:
СФ ГБОУ ВПО МГПУ, 2013. – 98 с.
6. Совершенствование цифровых компетенций обучающихся вуза по направлению подготовки 38.03.02
«Менеджмент» / Н.В. Зыкова, Л.В. Коновалова, Е.С. Малинина и др. // Педагогика. Вопросы теории
и практики. – 2021. – Том 6. – № 4. – С. 605-615.
7. Канцур А.Г. Веб-инструмент «Padlet» в обучении английскому языку / А.Г. Канцур, У.Ю. Чикурова
// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных
языков. – №16. – 2020. – С.110-114.
8. Коренькова Н.А. Современная информационно-образовательная среда как инструмент личностного
саморазвития педагога / Н.А. Коренькова, А.А. Клепикова // Научные междисциплинарные
исследования: Материалы IX Международной научно-практической конференции. – Москва:
Добросвет, 2021. – С.220-223.
9. Михайлов С.Н. Возможности реализации образовательных технологий с помощью интерактивной
виртуальной доски / С.Н. Михайлов // Известия Российского государственного педагогического
университета им. А.И. Герцена. – 2015. – № 178. – С.124-129
10. Морозова А.Л. Информационные технологии в реализации языкового образования в неязыковом вузе
/ А.Л. Морозова, Т.А. Костюкова, Д.Х. Година // Вестник Самарского Государственного
Технического Университета. – 2020. – № 4 (48). – С. 16-28. – DOI: 10.17673/vsgtu-pps.2020.4.2.
11. Орехова Ю.М. Дидактические возможности онлайн-доски miro при обучении иностранному языку
курсантов высшего военного училища / Ю.М. Орехова // Образование в современном мире: риски и
перспективы цифровизации : сборник научных трудов всероссийской научно-методической
конференции с международным участием. – Самара, 2023. – С. 112-115.
12. О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы
[Электронный ресурс]: Указ Президента РФ от 9 мая 2017 г. № 203. – URL:
http://static.kremlin.ru/media/acts/files/ 0001201705100002.pdf (дата обращения: 08.10.2024).
13. Полат Е.С. К проблеме определения эффективности дистанционной формы обучения / Е.С. Полат //
Открытое образование. – № 3. – 2005. – С. 71-77.
14. Сазонова А.В. Использование дистанционных образовательных технологий при обучении
иностранному языку студентов заочной формы обучения / А.В. Сазонова // Наука и образование
сегодня. – 2017. – № 1 (12). – С. 60-63.
15. Суворова Н.А. Интерактивное обучение: новые подходы / Н.А. Суворова. – М., 2005. – 167 с.
16. Сысоев П.В. Использование современных учебных Интернет-ресурсов в обучении иностранному
языку и культуре / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Язык и культура. – 2008. – № 2. – С. 100-110.
17. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова // Культурология. –
2002. – № 2 (22). – С. 101-104.
18. Титова С.В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании. Теория и
практика: пособие для студентов и аспирантов языковых факультетов университетов и вузов /
С.В. Титова. – М.: Квинто-Консалтинг, 2009. – 240 с.
19. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования // Портал
Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. – URL: http://
fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4 (дата обращения: 01.10.2024).
20. Фрик О.В. О дидактических возможностях использования виртуальной доски Padlet в
образовательном процессе вуза / О.В. Фрик // Вестник Сибирского института бизнеса и
информационных технологий. – № 1 (33). – 2020. – С. 115-119.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
