ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА: МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АСПЕКТ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14543916Ключевые слова:
профессиональное образование, саморегуляция как компетенция, мультидисциплинарный подходЛицензия
Аннотация
Статья посвящена проблемам формирования навыков саморегуляции у будущих педагогов в
процессе профессиональной подготовки. Сформированность навыков саморегуляции позволит
существенно повысить качество профессиональной подготовки будущих педагогов и продуктивность
профессиональной деятельности. Целью статьи является обоснование необходимости применения в
исследованиях проблем формирования навыков саморегуляции междисциплинарного
(мультидисциплинарного) подхода, включающего оперирование тезаурусом и методами не только
педагогики, но и психологии, социологии, философии, антропологии, физиологии, гигиены и др.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Ахтырский А. А. Текучесть педагогических работников: ценностно-мотивационные смыслы и
позитивный психологический капитал (PsyCap) // Телескоп. – 2022. – № 4. – С. 76-88.
2. Иванова С. В. Междисциплинарность и системный подход как методологические основы
исследования образовательного пространства // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2022. –
№ 6. – С. 7-18.
3. Лысак И. В. Междисциплинарность: преимущества и проблемы применения // Современные
проблемы науки и образования. – 2016. – № 5. – С. 134-137.
4. Миргородская О. Ю., Лазуткин А. П. Институциональные методологические подходы анализа
организационной культуры. // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. – 2018. – № 14. –
С. 403-405.
5. Прохорова М. П., Петровский А. М., Баланова С. А. Возможности и направления развития «навыков
будущего» у студентов вуза // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-
1. – С. 237-240.
6. Ревякина Е. Г. Качество образовательной среды: мультидисциплинарный аспект // Педагогический
журнал. – 2023. – Т. 13. – № 6-1. – С. 145-155.
7. Талипова М. З. Влияние возрастных особенностей на формирование у студентов саморегуляции в
обучении // Academic research in educational sciences. – 2024. – № NUU Conference 1. – С. 234-236.
8. Тимофеева Е. В., Кириенкова Н. В., Кириенкова Е. А. Проблема саморегуляции в психологической
подготовке будущих специалистов // Проблемы современного педагогического образования. – 2022.
№ 77-2. – С. 357-360.
9. Шишов С. Е., Кальней В. А., Ряхимова Е. Г. Будущее образования для глобальных социальных
изменений // Экономические и социально-гуманитарные исследования. – 2024. – № 1 (41). – С. 217-227.
10.Berger G. Opinions and Facts // Interdisciplinary: Problems of Teaching and Research in Universities. –
Paris: OECD, 1972. – P. 23-75.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
