Обоснование педагогических условий развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной организации
Ключевые слова:
эмоциональный интеллект, эмоциональный интеллект младшего школьника, структура эмоционального интеллекта младшего школьника, педагогические условия развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыкиЛицензия
Аннотация
В публикации актуализирована проблема развития эмоционального интеллекта младших школьников на основе нормативных образовательных документов; проанализировано понятие «педагогические условия»; уточнены сущность и механизмы функционирования эмоционального интеллекта; обозначено понятие «эмоциональный интеллект младшего школьника» и его структура; обоснованы и определены педагогические условия развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыки.
Скачивания
Библиографические ссылки
1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [утв. приказом Минпросвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286]. – М., 2021. – 57 с.
2.Примерная рабочая программа начального общего образования «Музыка» (для 1–4 классов общеобразовательных организаций), [одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.]. – М., 2021. – 68 с.
3.Гарскова Г. Г. Введение понятия «эмоциональный интеллект» в психологическую теорию / Г. Г. Гарскова // Тезисы науч.-практ. конф. «Ананьевские чтения». – СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1999. – С. 24–27.
4.Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. – М.: «Сов. энциклопедия», 1983. – 840 с.
5.Немов Р. С. Психология: словарь-справочник: в 2 ч. / Р. С. Немов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 – 352 с.
6.Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [В. И. Загвязинский, А. Ф. Закирова, Т. А. Строкова и др.]; под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.
7.Ипполитова Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова, Н. Стерхова // General and Professional Education. – 2012. – № 1. – Р. 8–14.
8.Mayer J. D. Emotional intelligence: Theory, Findings, and Implications [Электронный ресурс] / J. D. Mayer, P. Salovey, D. Caruso // Psychological Inquiry. – 2004. – Vol. 15, №3. – P. 197–215. Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/s15327965pli1503_02 (Дата обращения - 20.11.2022 г.)
9.Юргайте Е. А. Характеристика возрастных особенностей младших школьников (к проблеме развития эмоционального интеллекта обучающихся начальной школы) / Е. А. Юргайте // Вестник Луганского педагогического университета: сб. науч. тр. // гл. ред. Т. Т. Ротерс; вып. ред. Г. Г. Калинина; ред. сер. Е. В. Чепурченко. – Луганск: Книта, 2022. – №2(84): Серия 1. Пед. науки. Образование. – С. 86–94.
10.Ражников В. Г. Диалоги о музыкальной педагогике / В. Г. Ражников. – М.: Музыка, 1989. – 141 с.
11.Сергеева Г. П. Музыка. Рабочие программы. Предметная линия учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. 1–4 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская, Т. С. Шмагина. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2017 – 64 с.
12.Алиев Ю. Б. Дидактика и методика музыкального образования / Ю. Б Алиев. – Изд-во Современного гуманитарного ун-та, 2010. – 304 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
