dongu-vestnik02.ru Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки Vestnik of Donetsk University. Series 02. The Humanities. 2524-0285 444 10.5281/zenodo.19700509 Articles Статьи Research Article THE COMPARATIVE ANALYSIS OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES ROSETTA STONE, MONDLY, SPEAKPAL FOR TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO NON-LINGUISTIC STUDENTS СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ROSETTA STONE, MONDLY, SPEAKPAL ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Mokhosoeva Marina Nikolaevna Мохосоева Марина Николаевна m.mokhosoeva@mail.ru 1 Yeschenko Lilia Vladimirovna Ещенко Лилия Владимировна l.yeschenko@mail.ru 2 Krasko Inna Sergeevna Красько Инна Сергеевна krasko-1980@yandex.ru 3 Донецкий государственный университет Donetsk State University Донецкий государственный университет Donetsk State University Донецкий государственный университет Donetsk State University 15 05 2026 1 NO1 (2026) №1 (2026) 123 130 19 05 2026 Copyright ©; 2026, Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки Copyright ©; 2026, Vestnik of Donetsk University. Series 02. The Humanities. 2026 Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки Vestnik of Donetsk University. Series 02. The Humanities. Эта статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) https://dongu-vestnik02.ru/index.php/humanitich/article/view/444

The article is devoted to a comparative study of advanced electronic educational resources for learning aforeign language: Rosetta Stone, Mondly, Speakpal, which optimally combine high feedback, a variety ofexercises, technology and accessibility.The results of the study of digital tools for teaching speaking as a priority direction in teaching a foreignlanguage in a higher educational institution were displayed, practical recommendations for the use of the studiededucational platforms were provided. The possibilities of using electronic tools in the educational process of theuniversity are considered.

Статья посвящена сравнительному анализу передовых электронных образовательных ресурсовдля изучения иностранного языка Rosetta Stone, Mondly, SpeakPal, оптимально сочетающих высокоекачество обратной связи, разнообразие упражнений, технологичность и доступность.Отображены результаты изучения цифровых инструментов для обучения говорению какприоритетному направлению в преподавании иностранного языка в высшем учебном заведении,предоставлены практические рекомендации по использованию изучаемых образовательных платформ.Рассмотрены возможности применения электронных инструментов в образовательном процессе ВУЗа.

 immersion method in the language environment feedback quality электронный образовательный ресурс метод погружения в языковую среду качество обратной связи

[Полный текст статьи отсутствует в исходных данных. Необходимо добавить текст из PDF или другого источника.]

Список литературы 1. Гузова А.В., Дедова О.В., Иволина Т.В. Использование потенциала социальных сетей в организации автономии студентов в процессе онлайн-обучения английскому языку // Образовательные ресурсы и технологии. – 2021. – № 2 (35). – С. 12-19. – DOI 10.21777/2500-2112-2021-2-12-19. 2. Коляда Д.М., Бугаева Т.И. Сократовский метод с интеграцией искусственного интеллекта как эффективная современная форма обучения будущих юристов. // Вестник Донецкого национального университета. Серия Б: Гуманитарные науки. – 2025. – № 3. – С. 104-113. ‒ DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17898211. 3. Сирота Т.А. Общепрофессиональное умение работать с информацией на основе иноязычного обучения как необходимая составляющая профессиональной подготовки журналистов. // Вестник Донецкого национального университета. Серия Б: Гуманитарные науки. – 2022. – № 2. – С. 134– 141. ‒ DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17906670. 4. Минеева О.А., Ляшенко М.С. Интеграция интернет-ресурсов в процесс обучения иностранному языку // Образовательные ресурсы и технологии. – 2022. – № 1 (38). – С. 14-22. – DOI 10.21777/2500-21122022-1-14-22. 5. Боронихина И.О. Использование технологии веб-квеста при обучении иностранному языку в вузе // Образовательные ресурсы и технологии. – 2021. – №2 1 (34). – С. 21-26. – DOI 10.21777/2500-2112-2021-1-21-26. 6. Ещенко Л.В., Красько И.С., Мохосоева М.Н. Использование мультиплатформенных сервисов ANKI, QUIZLET и MEMRISE в обучении лексике: за и против / Л.В. Ещенко, И.С. Красько, М.Н. Мохосоева // Челябинский гуманитарий: научный журнал / отв. ред. М.В. Загидуллина. – Челябинск: ЧелГУ, 2025. − Вып. 4 (73). – С. 40-49. ‒ DOI: 10.47475/1999-5407-2025-73-4-40-49. 7. Багиян А.Ю., Аракелова А.Р. Концептуальное воплощение ценностей и антиценностей в научнопопулярном дискурсе сферы информационных технологий как способ актуализации профессиональной аксиологической картины мира. Научный диалог. – 2019. – №10 – С. 61-78. 8. Мезенцева А.И. Методика создания видеоматериалов по профессиональной тематике к дисциплине «Иностранный язык» (на примере специальности 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы») в ООВО технического профиля // Январские педагогические чтения: сборник научных трудов. – Симферополь: РИО КИПУ им. Февзи Якубова, 2022. – Вып. 8 (20). – С. 24-28. 9. Матвеева М. 8 лучших программ для распознавания речи для Windows, Mac и онлайн / М. Матвеева. – URL: https://filmora.wondershare.com.ru/audio/best-voice-recognition-software.html (дата обращения: 06.06.2025). 10. Cristiano M. Full Rosetta Stone review: effective legacy program but lacks interactive features / М. Cristiano. – URL: https://www.fluentu.com/blog/reviews/rosetta-stone/ (дата обращения: 03.07.2025). 11. Dizon Sh. Mondly review: offers innovative technology but won’t get you all the way to fluency / Sh. Dizon, J. Appieton. – URL: https://www.fluentu.com/blog/reviews/mondly/ (дата обращения: 10.07.2025). 2. Johnson K. SpeakPal Review: AI-Powered Language Learning Revolution [Электронный ресурс] / K. Johnson. – Режим доступа: https://aipure.ai/ru/articles/speakpal-review-ai-powered-languagelearning-revolution (дата обращения: 15.07.2025).