НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17897930Ключевые слова:
нейропсихологические упражнения, когнитивное развитие, младший школьный возраст, русский язык, учебные трудности, познавательная деятельностьАннотация
В статье анализируется потенциал нейропсихологических упражнений как эффективного средства
стимулирования познавательной активности младших школьников на уроках русского языка. Уточняется
понятие нейропсихологических упражнений, подчеркивается их значение для активации когнитивных
процессов, обеспечивающих успешное усвоение языковых знаний и умений. Особое внимание уделяется
упражнениям, направленным на развитие таких компонентов высших психических функций, как
произвольное внимание, операциональная память, фонематическое восприятие и зрительно-моторная
координация. Обосновывается целесообразность их интеграции в структуру уроков русского языка.
Приводятся практические примеры упражнений, доказавших свою эффективность в преодолении
учебных трудностей и повышении качества выполнения как устных, так и письменных заданий
учащимися.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Балабаева Н. В. Понятие и сущность познавательной активности младших школьников // Вестник
Шадринского государственного педагогического университета. – 2015. – № 2 (26). – URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-i-suschnost-poznavatelnoy-aktivnosti-mladshih-shkolnikov (дата
обращения: 07.04.2025).
2. Воровщиков А. Г., Шамова Т. И., Новожилова Н. Г. Развитие учебно-познавательной компетенции
учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы. – М.: 5 за знания, 2010. – 402 с.
3. Штепина И. С., Морозова И. С. Познавательная активность младших дошкольников // Теория и
практика общественного развития. – 2012. – № 12. – С. 162–165.
4. Смирнова Л. О. Использование деятельностного подхода в проектах цифровой трансформации в
образовании: учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2025. – 170 с. – URL: https://urait.ru/bcode/568244
(дата обращения: 07.04.2025).
5. Богоявленская И. Ф. Личностно ориентированный подход к развитию познавательной сферы
старшеклассников: дис. ... канд. пед. наук. – 2010. – 205 с.
6. Рослякова С. В., Пташко Т. Г., Соколова Н. А. Педагогика: учебник и практикум для вузов / под ред.
Р. С. Димухаметова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2025. – 207 с. – URL: https://urait.ru/bcode/561880 (дата
обращения: 07.04.2025).
7. Матяш Н. В., Павлова Т. А. Возрастная психология: учебное пособие [16+]. – М.; Берлин: ДиректМедиа, 2020. – 268 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=578503 (дата обращения:
06.04.2025).
8. Выготский Л. С. Педология школьного возраста. Лекции по психологии развития. – М.: Канон+,
2022. – 384 с.
9. Игошина Н. В., Хисамутдинова А. Л. Развитие познавательной деятельности младших школьников
на уроках русского языка посредством проблемных ситуаций // Проблемы современного
педагогического образования. – 2022. – № 75–2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitiepoznavatelnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov-na-urokah-russkogo-yazyka-posredstvom-problemnyhsituatsiy (дата обращения: 11.04.2025).
10. Немов Р. С. Психология: учебник: в 3 кн. – 4-е изд. – М.: Владос, 2020. – Кн. 2: Психология
образования. – 609 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=702724 (дата обращения:
03.04.2025).
11. Бутенко И. В., Антропова И. А., Гарипова Н. Р. и др. II Всероссийская научно-практическая
конференция «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС». – М.; Берлин:
Директ-Медиа, 2020. – 307 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=601213 (дата
обращения: 12.04.2025).
12. Бернштейн Н. А. О ловкости и ее развитии. – М.: Концептуал, 2024.
13. Ахутина Т. В. Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. – М.: В. Секачев, 2016.
– 320 с.
14. Мирошниченко М. И. Формирование зрительно-моторной координации у старших дошкольников
посредством нейропсихологических игр и упражнений [16+]. – Северодвинск: б. и., 2021. – 105 с. –
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=691354 (дата обращения: 01.04.2025).
15. Дмитриев А. А. Специальная (коррекционная) педагогика. – М.: Высшая школа, 2017. – 295 с.
16. Научная мысль: традиции и инновации: сб. науч. трудов V Всерос. науч.-практ. конф., 29–30 мая
2024 г. / ред. С. С. Великанова, И. В. Кашуба. – М.: Директ-Медиа, 2024. – 494 с. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=712939 (дата обращения: 06.04.2025).
17. Голубева И. С. Ассоциативно-смысловое пространство ключевых концептов школьного дискурса:
дис. ... канд. филол. наук. – 2021. – 188 с.
18. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «Об образовании в Российской
Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2024).
19. Шевелёва Т. Н. Методика обучения русскому языку и литературному чтению: учеб. пособие. –
Минск: РИПО, 2023. – 316 с. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=717824 (дата
обращения: 06.04.2025).
20. Фролкова С. С. Реализация когнитивного подхода в методике преподавания русского языка (конец
XX – начало XXI в.): дис. ... канд. пед. наук. – 2025. – 170 с.
21. Щетинина В. В. Обновление подходов к формированию познавательной активности дошкольников
// Вектор науки ТГУ. – 2012. – № 4 (22). – С. 441–444.
22. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.: АСТ, 2022.
23. Монтессори М. Полный курс воспитания. – М.: АСТ, 2019.
24. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: Смысл, 2020. – 368 с.
25. Коротаева Е. В. Методические рекомендации к обучению в начальной школе: учебное пособие
[12+]. – М.: Директ-Медиа, 2021. – 144 с. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=619590 (дата обращения: 06.04.2025).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
