ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14643826Ключевые слова:
функциональная грамотность, естественнонаучная грамотность, дополнительная профессиональная программа, курсы повышения квалификации, слушатель, дополнительное профессиональное образованиеЛицензия
Аннотация
В статье раскрыты содержательные аспекты дополнительной профессиональной программы
повышения квалификации «Проектирование образовательного процесса по формированию
естественнонаучной грамотности обучающихся в основной школе», реализация которой является одним
из средств совершенствования методической компетенции учителей химии, физики и биологии в системе
дополнительного профессионального образования. Рассмотрены примеры практических работ, которые
позволяют диагностировать достижение планируемых умений слушателей.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
(Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101).
2. Аксёнова Н. А. Функциональная грамотность учащихся как ориентир современного образования /
Н. А. Аксёнова, Н. Л. Московская // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. –
2023. – № 2 (95). – С. 206-213.
3. Асхадуллина, Н. Н. Формирование функциональной грамотности школьников как актуальная
проблема российского образования / Н. Н. Асхадуллина, Д. Р. Вильданова // Проблемы современного
педагогического образования. – 2021. – № 70. – С. 27–31.
4. Виноградова Н. Ф. Функциональная грамотность младшего школьника: пути преодоления
трудностей при ее формировании / Н. Ф. Виноградова // Начальное образование. – 2021. – № 3. –
С. 3–6.
5. Дополнительное профессиональное образование как пространство актуализации компетенций
педагогов по развитию функциональной грамотности обучающихся / Л. П. Шустова, С. В. Данилов,
В. В. Зарубина, Н. И. Кузнецова // Поволжский педагогический поиск. – 2022. – № 2(40). – С. 99-104.
6. Кузнецова Н. И. Развитие профессиональной компетентности педагогов в вопросах функциональной
грамотности обучающихся / Н. И. Кузнецова, Л. П. Шустова, В. В. Зарубина // Нижегородское
образование. – 2021. – № 1. – С. 87-91.
7. Николина В. В. Развитие функциональной грамотности обучающихся в образовательном процессе /
В. В. Николина // Нижегородское образование. – 2021. – № 1. – С. 4-13.
8. Подлипский О. К. Функциональная грамотность как направление развития математического
образования в школе / О. К. Подлипский // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 6 (85) –
С. 10-106.
9. Тетина С. В. Совершенствование компетенций педагогов в профессиональном поле по вопросам
формирования у обучающихся функциональной грамотности / С. В. Тетина, Ю. В. Гутрова //
Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2022. – № 3(52). – С. 94-102.
10. Чаплыгина М. Е. Повышение профессиональных компетенций учителя как необходимое условие
формирования функциональной грамотности обучающихся / М. Е. Чаплыгина // Педагогический
поиск. – 2023. – № 6. – С. 27-31.
11. Шустова Л. П. Подготовка учителей к развитию функциональной грамотности школьников в
условиях дополнительного профессионального образования / Л. П. Шустова, Н. И. Кузнецова,
Т. И. Дуброва // Поволжский педагогический поиск. – 2023. – № 2(44). – С. 65-74.
12. Юртаева О. А. Роль профессиональной компетентности учителя в формировании функциональной
грамотности школьников / О. А. Юртаева // Проблемы современного педагогического образования. –
2021. – № 72-1. – С. 322-325.
13. Педагогика здравого смысла: сб. материалов / под науч. ред. А. А. Леонтьева. – М.: Баласс: Изд. дом
РАО. – 2003. – 368 с.
14. Борщевская, А. Функциональная грамотность в контексте современного этапа развития образования
/ А. Борщевская // Наука и школа. – 2021. – № 1. – С. 199-208.
15. Диких Э. Р. Функциональная грамотность школьников как фактор качества образования /
Э. Р. Диких, Е. И. Зарипова, Н. С. Макарова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2021. –
Т. 6, № 6. – С. 929-937.
16. Коваль Н. Н. Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)
«Методические особенности преподавания учебного курса «Проектирование образовательного
процесса по формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в основной школе» -
URL: https://dppo.apkpro.ru/uploads/snv/vNg1UieV6uLZ596o0dZg66YUf.pdf
17. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г.
№ 544н г. Москва. – URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.001.pdf
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
