ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ СИСТЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ КАК СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19701061Ключевые слова:
культура педагога, эстетическое воспитание, эстетическое образование, педагогические принципы, система образования, формы обучения, методы обучения, гармоническое развитие, личностьЛицензия
Аннотация
В работе рассматриваются вопросы становления системы эстетической подготовки учителя.
Эстетическое воспитание как составная часть и важнейший фактор всестороннего и гармонического
развития личности зрелого общества, является необходимым условием совершенствования всего учебновоспитательного процесса в школе. Осуществляя эстетическое воспитание в тесной связи с жизнью,
показывая учащимся красоту труда, поведения, нравственного и физического совершенства, школа
способствует наиболее эффективному решению проблем формирования мировоззрения, моральнонравственного, умственного и физического воспитания. Подготовка учителя к эстетическому
воспитанию школьников – важнейшая общегосударственная задача, необходимое условие
совершенствования морально-нравственного, трудового воспитания подрастающего поколения.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Маркс К., Энгельс Ф. Тезисы о Фейербахе // Соч., Т.3. ‒ 1955. ‒ 630 с. ‒ С. 2.
2. Ушинский К.Д. Проект учительской семинарии // Пед. соч.: В 6 т. Т. 2. М: Педагогика, 1988. – 492 с.
3. Луначарский А.В. О воспитании и образовании: [Избр. статьи / Под ред. А. М. Арсеньева] – М :
Педагогика, 1976. – 634 с.
4. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. – М.: Педагогика, 1984. ‒ URL:
5. Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. – М.: Педагогика, 1975. ‒
C.3-4. ‒ URL: http://www.art-education.ru/electronic-journal/vzglyady-v-n-shackoy-na-vospitaniemuzykalnyh-vkusov-detey-i-podrostkov%C2%A0
6. Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Издательский дом «Тион», 2024. –
256 с.
7. Антонов Н. В. Реализация модели развития творческого потенциала студентов педагогических
специальностей: этапы и условия / Н. В. Антонов, И. Д. Левина // Искусство и образование. – 2022 –
№ 4. – С. 128–135.
8. Каневская М. Связь успешности художественного творчества с направленностью личности у детей /
М. Каневская, Л. Фирсова // Искусство в школе. – 2022 – № 6/3. – С. 49–52.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 2013 – Т. 2.
10.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере
общего образования / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. – М.:
Просвещении, 2009. – 35 с. – (Стандарты второго поколения).
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 02. Гуманитарные науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
